班长的心理压力
巜班长哭着喊着不能再C了，这背后隐藏着无尽的痛苦和焦虑。每当他想到自己可能再次被评为C，他就感到一阵寒意沿着脊柱直冲脑门。他知道，连续两年的C成绩对他的学术生涯是个巨大的打击。
学业上的挫折感
班长努力学习，但成绩始终未能突破瓶颈。每当考试结果公布时，他都只能眼睁睁地看着别人取得进步，而自己的成绩却如同滴水不漏地向下滑落。这让他感到无比沮丧和失望。
家庭与朋友的期望
班长是家里的骄傲，每个人都期待他能够有所成就。但随着一次又一次的低分，他开始担心自己是否真的适合这个专业。如果继续这样下去，不仅会令家人失望，也会在同学面前丢脸。
未来职业规划受阻
班長對於未來職業道路充滿了憂慮。他知道，只有好成绩才能讓自己站在競爭激烈的人才市場上。不断受到“C”的打击，让他的职业梦想变得越来越渺茫。
自我价值感受损害
被动辄不断，被称作“小白羊”，班长深知这不是真正的自我价值。在这样的环境中，他难以找到属于自己的位置，更无法树立起自信。每一个低分都是对自我的否定，对未来的一种预示——可能永远不会有人认可他的潜力。
思考改变之路
面对这样的困境，班长必须思考改变之道。他可以尝试不同的学习方法，比如参加辅导课、找志同道合的小伙伴一起复习，或是寻求老师们的指导等。但无论如何，都需要勇气去面对现实，并且决定要做出改变。
