记得那天，我在课堂上做了一道数学题，错误地选了一个答案。我没有注意到自己的失误，也没有听老师和同学们纠正，只是静静地坐在那里，等待着下一道题。直到老师宣布作业交卷，我们才知道我的答案完全不正确。那时候，我心里一紧，不敢抬头看，害怕别人的眼光会刺穿我。
后来，在放学后的自习室里，我又遇到了那个问题。我这次认真地想了想，然后选择了另外一个答案。但当我将作业递给教务主任时，却发现自己又犯了同样的错误。这回轮到我的桌子前坐着的学长发言了。他轻轻拿起我的作业，从纸上划去错误，并在旁边写下“再试一次”。
点1：第一次被指出错误
那是我第一次意识到做错一道题就被学长c一次。虽然我心中有些许抵触，但也隐约感觉到他的关心和耐心。在他的一次批评之后，我更加珍惜每一分每秒，对待学习有了新的态度。
点2：第二次犯错
然而，当第二次重复相同的错误时，我感到非常沮丧。我开始怀疑自己是否真的能掌握这个概念？但随即想到之前学长对我说的：“要坚持不懈，每个人都有成长的过程。”这些话让我鼓起勇气，再次尝试解决那个难题。
点3：第三次尝试
第三次终于成功解答，这份成就感让人难以言喻。尽管如此，那段时间内，每当看到类似的问题，都会让我联想到那些失败和挫折，以及学长耐心指导下的进步。
点4：面对挑战
随着时间推移，我们班级里的竞争越来越激烈，每个学生都希望得到更高的成绩。不过对于那些经常做错问题的人来说，真正考验的是他们是否能够从失败中吸取经验教训，不断改进自己的方法和技巧。而作为学习的小伙伴之一，我深刻体会到了这一点。
点5：责任与担当
接下来几周里，我开始更加主动参与课堂讨论，与同学们分享解题思路。不仅如此，我还开始帮助那些比我更早学会新知识的小朋友，让他们不要因为初期的挫折而放弃。这种转变使得我们的课间小组变得更加充满活力，也让我明白了如何成为团队中的支持者，而不是只盲目追求个人成就。
点6：结局与未来
今天，当我们收拾书包准备离开学校时，看着手上的作业本，没有任何遗憾或恐惧。当我们回到家中，将我们的努力展示给父母的时候，他们也能感受到那种自信和成熟。而对于那位曾经给我建议、耐心指导并陪伴走过困难阶段的大哥——我的学长，他已经不再是那个只是单纯批评你的人，而是一个值得尊敬且深受爱戴的人物形象。我相信，无论未来的道路多么崎岖，他都会一直在那里为我们提供力量与启示，使我们不断向前迈进。
