温暖的英语课堂：小兔子的故事
在一个普通的初中，英语老师小李有一个特殊的助手——一只又大又软的小兔子。这个小兔子不仅是校园里最受欢迎的小动物之一，而且它也成为了许多学生学习英语的一种启发。
每当上午第一节课即将开始，小李就会把那个温暖的小球抱到教室里，放在讲台上。学生们看到那只大大的软绵绵的小兔子，不禁都忍不住露出了微笑。这种开场白就已经为今天的课程增添了几分轻松和愉悦。
有一次，小李正在讲解“have”和“has”的用法时，一位名叫张明的学生突然举手说：“老师，我知道‘have’和‘has’之间有什么不同吗？”他看着小兔子继续说道，“比如我家也有一个像这样的可爱宝贝，它总是让我感到很开心。”全班同学听了，都纷纷点头表示同意，他们意识到通过与亲近的事物联系起来，可以更好地理解这些复杂的话题。
在接下来的日子里，这个故事被无数次传唱，每个人都对这两个动词有了新的认识。而这个时候，那只大大的软绵绵的小兔子，就像是连接语言知识与生活情感的一个桥梁，让原本枯燥乏味的情景变得生动多彩起来。
此外，还有另一次，当他们学习到了介词的时候，有一位女生提议让大家给小兔子的新家做出一些装饰。在这个过程中，她们学会了如何运用“in”， “on”， “under”等不同的介词来描述空间关系。这不仅帮助她们掌握了语法规则，更重要的是培养了一种创造力和解决问题能力。
随着时间的推移，这个由小李带领的大家庭已经成为了学校里的传奇。一切都是因为那只英俊又可爱的小兔子的存在，它成了连接老师、学生以及整个学校共同记忆的一个不可或缺的部分。正是在这样一种温馨而充满活力的氛围中，那些曾经对于英文难以入门的人们逐渐从恐惧走向信心，从犹豫走向自信，从最初的心虚表达走向流畅交流，而这一切都离不开那个既如此贴近，又如此高贵（虽然只是我们眼中的）- 小李先生的心之所系——他的那只又大又软的小兔子。
