缺乏准备与计划
体育课作业不仅是对学生体能和技能的考验，更是对其组织能力和时间管理能力的一次全面测试。然而，当教师发现学生在未充分准备的情况下完成作业，或者缺乏明确的学习计划时，他们可能会感到失望，从而决定扣除分数。
作业质量不达标
作业内容通常包括理论知识、实践操作以及个人的反思等多个方面。如果学生在提交作业时，理论部分知识点掌握不足，实践操作错误百出，并且缺乏深入思考，那么这份工作就无法达到预期标准，从而导致得分低落。
交稿延误或无故缺勤
教师对于学生遵守课程规则和时间安排有着较高要求。当学生迟到或无故缺席，没有合理的理由来解释自己的行为时，这种不负责任的态度往往会遭到老师的谴责，最终影响成绩。
学生态度问题
体育课作为一种团队合作活动，如果学生表现出消极竞争心态、不积极参与或者只关注个人成就，而忽视了团队精神，这样的表现将会受到教师批评并影响评价结果。
学生自我反思不足
在提交完作業后，不进行有效自我反思，对于所学知识和技巧提升没有持续追求。这一方面显示了学习动力不足，也表明了对自身发展的认识不足，自然也难以获得好成绩。
沟通协调困难
在完成体育课相关任务过程中，如果出现沟通障碍，如同学之间协作不到位、信息传递不畅，或是不能及时解决遇到的问题，这些都可能导致最终产品质量差，因此影响得分。
