在英语课上强插英语课，我是怎么把老师的兴趣转移回来？
记得那天，我的心情异常好，一大早就决定今天要做点什么不同的事情。开学伊始，我们班开始了新的英语课程，每天都是一连串的单词和短语，听起来挺枯燥的。但我却觉得这次学习会不同，因为我决定不仅要跟上进度，还要给老师带来一点小惊喜。
午休时间结束后，我悄悄地从教室里溜出了出去，前往图书馆。我知道在这里能找到一些有趣的小故事和动画片，这些都是过去我们班级讨论时经常提及的话题。我迅速找到了一个充满笑声的小电影，让它准备好播放。
当老师走进教室的时候，她显得特别高兴，说她刚刚看了一部关于猫咪的电影，对猫咪非常着迷。她问我们是否有什么推荐给我。这个机会太好了！我赶紧举手，说我有一个视频想分享，是关于一只聪明猫如何用英文与人交流，它甚至还学会了唱歌！
全班同学都对此感到好奇，而且大家也很喜欢那个影片。虽然原本应该是讲解新单词的时候，但我们的热烈讨论让气氛变得轻松愉快。每个人都被那个可爱又机智的猫吸引，不知不觉中，就忘记了时间。在这个过程中，我们也自然而然地练习了很多英文表达，比如说“cute”、“smart”等等。
最后，当教学时光再次回归到正轨时，那个小故事成为了我们课堂上的亮点之一。那天之后，我们的英语课变得更加生动多彩，而我的小行动，也让我们的教室充满了欢笑和活力。这就是如何在英语课上“强插”别样风景，让学习变成了乐趣的一种方式。
