课堂上的不寻常位置：坐着老师的“大拇指”做作业
在我们的记忆中，课堂上最常见的写作业姿势是坐在桌子旁边，用手拿笔、书本，头低下专注于学习。然而，有些同学可能会有不同的经历，那就是坐在老师的棒棒上写作业。在这个故事中，我们将带你走进一个充满趣味和挑战性的课堂。
记得小明他第一次听到这个说法时，是在班级里听其他同学闲聊。那时，他就好奇地想象过，如果真的有人能坐在老师的大拇指上写作业，那该多么神奇？直到有一天，小明亲自体验到了这种特殊的写作经验。
事情发生在一节数学课上，当老师正解释一些复杂的问题的时候，小明不小心把笔放在了他的办公桌角落——准确地说，是那根看起来像个棒棒糖一样的橡皮擦。虽然它只是橡皮擦，但当时的小明却没有意识到这一点。他继续用这根东西来帮自己记住公式和计算过程。
当然，这样的举动很快就被其他同学发现了，他们开始窃笑并传递消息给老师。当老师注意到了情况后，他放下正在讲解的问题，对着全班笑道：“看来我们今天要谈论的是‘创意座位’。”
随后，整个教室都沉浸在一种轻松愉悦的气氛中。甚至有些同学也跟着模仿起这个新的坐姿，而这些新颖而又不可思议的地方迅速成为他们日常学习生活的一部分。
如今回想起来，那次事件成为了他们共同回忆中的美好瞬间。而对于那些曾经尝试过“坐师傅大拇指”做作业的人来说，它们代表了一种勇敢尝试新事物的心态，也是一种对学习环境创造性的探索。这一切都证明了，即使是在最不寻常的情况下，我们仍然能够找到乐趣并从中学到新东西。
